{"id":6717,"date":"2026-07-12T14:31:05","date_gmt":"2026-07-12T06:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/maarifah.sch.id\/?p=6717"},"modified":"2026-07-12T14:33:32","modified_gmt":"2026-07-12T06:33:32","slug":"materi-pembelajaran-life-skills-sub-moderasi-beragama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/materi-pembelajaran-life-skills-sub-moderasi-beragama\/","title":{"rendered":"Materi Pembelajaran Life Skills, Sub. Moderasi Beragama"},"content":{"rendered":"\n

Program Pendidikan Karakter: Moderasi Beragama MA Arifah Gowa. TP 2026\/2027
\u200bPertemuan 1<\/strong>: Konsep Dasar Muslim Wasathiyah
\u200bJudul Materi:<\/strong> “Jalan Tengah yang Mencerahkan: Mengenal Konsep Islam Wasathiyah di Era Modern.”
\u200bFokus<\/strong>: Pemahaman dasar apa itu moderasi beragama, mengapa umat Islam harus berada di “tengah” (tidak ekstrem kanan\/kiri), dan miskonsepsi tentang moderasi.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Pertemuan 2<\/strong>: Komitmen Kebangsaan
\u200bJudul Materi<\/strong>: “Hubbul Wathon Minal Iman: Menyelaraskan Cinta Agama dan Bakti pada Negara.”
\u200bFokus<\/strong>: Pemahaman bahwa Pancasila dan NKRI tidak bertentangan dengan syariat Islam; sejarah perjuangan ulama dalam kemerdekaan Indonesia.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Pertemuan 3<\/strong>: Nilai Toleransi (Dinamika Internal)
\u200bJudul Materi<\/strong>: “Adab Berbeda Pendapat: Menyikapi Khilafiyah dengan Hati Lapang.”
\u200bFokus<\/strong>: Membangun kedewasaan siswa saat menghadapi perbedaan mazhab atau pandangan fiqih di kalangan sesama Muslim tanpa saling menyesatkan.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Pertemuan 4<\/strong>: Nilai Toleransi (Dinamika Eksternal)
\u200bJudul Materi<\/strong>: “Ber-Bhinneka dalam Keseharian: Merayakan Keberagaman sebagai Sunnatullah.”
\u200bFokus<\/strong>: Sikap saling menghormati dengan pemeluk agama lain, batasan toleransi (akidah vs. muamalah), dan membangun interaksi sosial yang harmonis.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Pertemuan 5<\/strong>: Anti-Kekerasan
\u200bJudul Materi<\/strong>: “Islam Cita Damai: Resolusi Konflik Cerdas Tanpa Kekerasan.”
\u200bFokus:<\/strong> Mencegah perundungan (bullying), tawuran, serta menolak bibit-bibit radikalisme dan ekstremisme di kalangan pelajar.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Pertemuan 6<\/strong>: Akomodasi Budaya & Tradisi Lokal
\u200bJudul Materi<\/strong>: “Harmoni Agama dan Budaya: Implementasi Nilai Sipakatau, Sipakalebbi, Sipatuo dalam Bingkai Syariat.”
\u200bFokus<\/strong>: Bagaimana Islam beradaptasi dan mewarnai tradisi lokal (khususnya budaya Bugis-Makassar\/Gowa) tanpa kehilangan esensi akidah.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Pertemuan 7<\/strong>: Literasi Digital & Tabayyun
\u200bJudul Materi<\/strong>: “Saring Sebelum Sharing: Seni Tabayyun di Era Gempuran Hoaks dan Hate Speech.”
\u200bFokus<\/strong>: Praktik moderasi beragama di media sosial; mengenali berita bohong, provokasi, dan pentingnya verifikasi informasi ala Al-Qur’an.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Pertemuan 8: Empati dan Kesetiakawanan Sosial
\u200bJudul Materi: “Aksi Nyata Rahmatan Lil ‘Alamin: Membangun Kepedulian Tanpa Melihat Latar Belakang.”
\u200bFokus: Mempraktikkan moderasi beragama melalui kegiatan sosial, gotong royong, dan membantu sesama yang kesulitan sebagai bentuk kesalehan sosial.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Pertemuan 9: Refleksi dan Rencana Aksi
\u200bJudul Materi: “Dari MA Arifah untuk Indonesia: Deklarasi Duta Moderasi Beragama Pelajar.”
\u200bFokus: Sesi penutup berupa refleksi, evaluasi program, dan perancangan action plan (rencana aksi) sederhana oleh siswa untuk diterapkan di lingkungan sekolah dan keluarga.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Program Pendidikan Karakter: Moderasi Beragama MA Arifah Gowa. TP 2026\/2027\u200bPertemuan 1: Konsep Dasar Muslim Wasathiyah\u200bJudul Materi: “Jalan Tengah yang Mencerahkan: Mengenal Konsep Islam Wasathiyah di Era Modern.”\u200bFokus: Pemahaman dasar apa itu moderasi beragama, mengapa umat Islam harus berada di “tengah” (tidak ekstrem kanan\/kiri), dan miskonsepsi tentang moderasi.\u200b Pertemuan 2: Komitmen Kebangsaan\u200bJudul Materi: “Hubbul Wathon Minal […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[48],"tags":[],"class_list":["post-6717","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademik"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6717","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6717"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6717\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6718,"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6717\/revisions\/6718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6717"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maarifah.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}